POPCORN reconnait que notre réseau est situé sur les territoires ancestraux et non cédés de divers peuples autochtones à travers l’Ile de la Tortue. D’un océan à l’autre, nous respectons et reconnaissons les Inuits, les Métis et les Premières Nations comme les gardiens traditionnels des terres sur lesquelles nous travaillons et vivons. Pour ceux d’entre nous qui sont des colons, nous reconnaissons que les processus de colonisation continuent d’avoir des répercussions sur les peuples autochtones aujourd’hui. POPCORN s'engage à travailler pour la sécurité culturelle, la décolonisation et la réconciliation.
Veuillez prendre un moment, à votre propre rythme, pour réfléchir et reconnaitre les terres sur lesquelles vous vivez, travaillez et voyagez, en visitant : native-land.ca.
« Observer l'émergence de collaborations et de synergies qui n'auraient probablement pas vu le jour autrement constitue, à mes yeux, l'un des indicateurs les plus concrets de réussite. »
« POPCORN s'appuie sur les leçons de la COVID-19 pour aider la communauté de la santé infantile canadienne à se préparer à tout ce qui pourrait survenir. »
Mettre en place un système de recherche solide et flexible, capable de réagir rapidement aux nouvelles menaces sanitaires touchant les enfants et les personnes enceintes partout au Canada.
Se concentrer sur les enjeux de santé importants en tirant parti des atouts des hôpitaux pour enfants et des réseaux de recherche afin de mener des études fiables et fondées sur des données scientifiques.
Faciliter la collaboration entre les équipes de recherche, professionnels de santé, familles et jeunes dans le cadre d’études et d’essais cliniques menés dans différents endroits et spécialités.
Impliquer des personnes de tous les milieux et veiller à ce que chacun ait son mot à dire dans la recherche, en particulier les membres des communautés mal desservies.
Fournir des informations à jour et précises aux experts de la santé et aux décideurs afin d’orienter les mesures de santé publique, en particulier lors d’épidémies.
Si vous souhaitez en savoir plus sur les variables spécifiques que nous recueillons dans le cadre de ces projets POPCORN, veuillez consulter le site Web de Maelstrom.
Élaborée en collaboration avec des patients partenaires, la série de formations POPCORN en trois parties sur l’engagement des patients a été conçue pour doter les chercheurs, le personnel de recherche et les stagiaires de compétences pratiques leur permettant d’impliquer de manière significative des personnes ayant une expérience vécue tout au long du processus de recherche.
Cette initiative est née d’une évaluation des besoins du réseau POPCORN réalisée en juin 2023, dans laquelle 34 % des répondants ont identifié la formation à l’engagement des patients comme une lacune majeure.
S’appuyant sur ces conclusions, des patients et familles partenaires ont codirigé la conception et l’élaboration de la série — en identifiant les thèmes clés, en façonnant le contenu et en co-créant trois sessions interreliées.
Objectif : de « déconstruire » les méthodes antérieures d’engagement des patients en utilisant des récits anonymes de patients et familles partenaires – en mettant en évidence à la fois les aspects positifs et négatifs.
Objectif : Explorer comment la communication entre les chercheurs et les patients et familles partenaires peut être utilisée comme un outil pour un engagement efficace des patients
Objectif : Explorer des outils et des stratégies pratiques pour renforcer l’engagement des patients dans la recherche et mettre en œuvre les éléments clés nécessaires à l’élaboration d’un plan d’engagement efficace.
Une réunion bilan du comité directeur a eu lieu en avril 2026. Deux articles sont en cours de rédaction, sous la direction de Bukola Ibitoye et d’Ahastan Surees (avec le soutien des patients partenaires), dans le but de le soumettre pour publication fin 2026. Ils incluront des indicateurs d’évaluation provenant des partenaires patients et des familles, des chercheurs et des stagiaires, ainsi que des indicateurs d’évaluation des participants aux webinaires.
Cette série reflète l’engagement de POPCORN en faveur de partenariats inclusifs, collaboratifs et significatifs avec les patients et les familles.
Avez-vous manqué les sessions ? Vous pouvez accéder à l’enregistrement de la formation et au guide du participant ici si vous souhaitez suivre chaque module de formation en autodidacte.
Les membres du réseau sont copostulants d’une subvention d’équipe des IRSC (2025-2030) récemment financée intitulée Empowering Voices, Shaping Futures : Conception et mise en œuvre conjointes d’une trousse d’outils avec des jeunes issus de milieux autochtones et diversifiés pour un engagement culturellement sûr dans la recherche. Cette initiative nationale rassemble des chercheurs, des jeunes partenaires, des aidants et des collaborateurs communautaires afin de développer et de mettre en œuvre conjointement une trousse d’outils qui favorise une participation des jeunes à la recherche en santé qui soit culturellement sécuritaire et significative.
Le projet est codirigé par les investigatrices principales Amy Shawanda et Patricia Li et rassemble une équipe diversifiée de collaborateurs, dont des jeunes et des parents partenaires du réseau POPCORN : Sarah Mooney, Sunny Dong, Becky Conia et Robert Chin-See, ainsi que des partenaires communautaires et des chercheurs multidisciplinaires de partout au Canada. Cette initiative favorisera la réconciliation en plaçant les perspectives des jeunes Autochtones au cœur de la recherche et en renforçant les capacités des jeunes issus de milieux autochtones et diversifiés à mener des activités de recherche et de défense des droits visant à améliorer les expériences et les résultats en matière de soins de santé.
Cette étude qualitative descriptive, menée par Kari Guo et supervisée par Patricia Li et Ananya Banerjee, a examiné le point de vue des pédiatres sur l’accès aux services d’interprétation professionnelle dans 12 hôpitaux pédiatriques canadiens. Les cliniciens ont estimé que les services d’interprétation étaient essentiels pour offrir des soins sécuritaires, de haute qualité et équitables aux enfants et aux familles issus de milieux linguistiques divers. Cependant, des obstacles persistants ont été signalés, notamment la disponibilité limitée des interprètes, les contraintes de temps dans des milieux cliniques très occupés et l’absence de processus établis pour cerner les besoins linguistiques des familles.
Les résultats soulignent la nécessité de renforcer les politiques institutionnelles, la formation et l’investissement dans les services d’interprétation professionnels. S’attaquer à ces obstacles au niveau du système pourrait améliorer la communication, favoriser des soins équitables et améliorer les résultats en matière de santé pour les populations pédiatriques d’origines linguistiques diverses partout au Canada.
Une séance d’apprentissage collaboratif virtuelle sur l’inclusivité linguistique en recherche pédiatrique a été animée par Ananya Banerjee, Tiffany Kim, Maryam Parvez et Patricia Li, avec la contribution de Vivian Qiang. La séance a réuni des participants, notamment des stagiaires, des chercheurs et des collaborateurs, afin d’explorer des stratégies pour des pratiques de recherche plus inclusives sur le plan linguistique.
Les participants ont identifié les principaux défis liés à la conception d’études équitables et adaptées sur le plan linguistique, et ont appris des stratégies pratiques pour améliorer la communication et la participation des enfants et des familles issus de milieux linguistiques divers. À travers des exemples concrets et des discussions, la session a proposé des approches concrètes pour réduire les barrières linguistiques et renforcer la participation équitable à la recherche pédiatrique.
“Ma participation au réseau POPCORN a favorisé mon développement professionnel et m’a ouvert de nombreuses perspectives de carrière. La structure de POPCORN en tant que plateforme de recherche pancanadienne a facilité la collaboration avec des chercheurs de premier plan, des cliniciens et des patients partenaires à travers de multiples sites, axes de recherche et disciplines. J’ai eu l’occasion de contribuer à la conception d’études, à des projets à fort impact, à des appels de subventions, et de m’associer à d’importants projets de subventions multinationales. L’engagement du réseau envers le mentorat et la croissance a accéléré ma capacité à diriger et à contribuer de manière significative aux programmes de recherche nationaux.”
L’ infolettre et le site web POPCORN ont débuté en 2022 et continuent de croitre!
À travers les chercheurs, les sites, les biobanques et les opérations centrales.
Lors de sa troisième année, POPCORN s’est intéressé a comment le réseau fait une différence. Une équipe d’évaluation indépendante (Genevieve Sutherns, Catherine Demers, Stephanie Glegg, Janet Curran) a récolté une rétroaction des membres à travers le Canada. Quatre-vingt-un membres (32%) ont complété le questionnaire, et 15 membres ont participé à des entrevues.
Les membres apprécient le soutient de POPCORN pour la rédaction des demandes de subvention, la mobilisation des connaissances, l’EDI+I, l’engagement des patients, et le financement des projets. Le réseau est également en train d’élargir les opportunités de recherche en soutenant des chercheurs en début de carrière, en incorporant des plus petits hôpitaux, et en favorisant le développement de nouvelles compétences et capacité de leadership.
Avec sept réseaux et 19 sites qui travaillent ensemble, POPCORN sert de connecteur à l’échelle nationale et représente une voix unifiée pour la recherche en santé pédiatrique.
Ensemble, ces actions vont aider à augment l’impact de POPCORN et sa viabilité à long terme en tant que leader national en recherche pédiatrique.
POPCORN — Plateforme d’amélioration des résultats pédiatriques par la coordination des réseaux de recherche
Opérés via MICYRN et le Centre hospitalier universitaire de Sainte-Justine
Financé par les Instituts de recherche en santé du Canada et les Fonds de recherche biomédicale du Canada
Rapport d’impact 2025
Conçu et développé par Sunny Yimeng Dong
